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23 de ago. de 2016

Complemento Nominal


Complemento nominal

É o termo que completa o sentido de nomes (substantivos, adjetivos) e alguns advérbios (terminados em -mente), sempre por meio de preposição.
Exemplos:
Cecília tem
orgulho
substantivo
da filha.
complemento nominal
Ricardo estava
consciente
adjetivo
de tudo.
complemento nominal
A professora agiu
favoravelmente
advérbio
aos alunos.
complemento nominal
NOTA:
O complemento nominal é regido pelas mesmas preposições do objeto indireto. Difere deste apenas porque, em vez de complementar verbos, complementa nomes (substantivos, adjetivos) e alguns advérbios em -mente.

22 de ago. de 2016

Feira de Ciências Polivalente 2016


O evento de culminância aconteceu na E.E. Dr. Wladimir de Resende Pinto, em Varginha/MG, no sábado letivo de 9 de julho de 2016 e foi um sucesso.

O projeto interdisciplinar envolveu Artes, Ciências, Língua portuguesa, História, Geografia... Veja alguns exemplos de assuntos por área:
  • Ciências: os alunos estudaram os conteúdos referentes à área, propriamente dita, para a realização das pesquisas e trabalhos. 
  • Língua Portuguesa: viram as características do gênero Artigo de Divulgação Científica e aprenderam como estruturar o trabalho escrito. 
  • História: estudou-se a evolução de aparelhos, a ocorrência de certas doenças em determinadas épocas...
  • Geografia: a inciência de doenças em determinadas regiões do Brasil e do Mundo... 
  • Artes: várias técnicas e habilidades trabalhadas na confecção das maquetes e trabalhos em geral.
 
Alunos, professores, direção, equipe pedagógica, mostraram que, quando todos estão engajados em prol de um único objetivo, o resultado é sempre o melhor!

"A educação é a arma mais poderosa para se mudar o mundo." (Nelson Mandela)

29 de fev. de 2016

Predicação verbal

Predicação Verbal

É a propriedade que os verbos têm, de acordo com as funções que exercem nas orações. 

💭 Lembrando que... 💭

   VERBO é a classe de palavras VARIÁVEIS que indica estado, ação ou fenômeno da natureza. Ela situa os fatos no tempo, flexionando-se de acordo com o modo, número e pessoa.  Clique 👉🏾 AQUI para saber mais.

    Quando um verbo representam uma ação ou acontecimento, dizemos que ele é um verbo significativo. Já quando não representa, é um verbo de ligação.

      

Verbos de ligação - VL

São aqueles que não expressam acontecimentos ou ações do sujeito. Eles simplesmente ligam o sujeito ao seu predicativo, são os chamados verbos de estado ou verbos de ligação. Veja:


Seus dois filhos
Sujeito simples
estão 
VL
  muito quietos 
Predicativo do sujeito

Eu
Sujeito simples
era 
VL
  criança.
Predicativo do sujeito

Principais verbos de ligação: ser, estar, andar, continuar, permanecer, tornar-se, virar... 

Os alunos permaneciam calados. 
À noite, os balõezinhos parecem estrelas.  
Às vezes, o barato torna-se caro. 

 

Verbos significativos

       São os que expressam acontecimentos ou ações que o sujeito sofre ou pratica. Podem ser intransitivos ou transitivos, de acordo com a necessidade ou não de um complemento.


Verbo Intransitivo - VI

O verbo, por si só, já basta em significação, não precisa de nada para que a ação que ele representa seja praticada.

O avião caiu. / A menina acordou. / Todos sobreviveram. 


Verbo Transitivo - VT

É aquele que precisa de um "alvo" (objeto) para que a ação que representa seja executada. Essa ação transita de um objeto para outro. Veja: 

 Gosto de melancia. ("Gosto" DE QUÊ?)
 Fui ao mercado comprar frutas. ("Fui" A ONDE?, "comprar" O QUÊ?)

O verbo transitivo pode ser:
  • Transitivo Direto - VTD

É o verbo que não exige preposição, ele se liga diretamente ao seu complemento (objeto direto - OD)

  • Transitivo Indireto - VTI

É o verbo que exige o uso de uma preposição para se ligar ao seu complemento (objeto indireto - OI)  
 
  • Transitivo direto e indireto, ou bitransitivo - VTDI

É quando o alvo da ação contida no verbo transita para dois complementos, direta e indiretamente, ao mesmo tempo.

  Ela contou tudo ao namorado.   Quem "conta", conta algo (tudo) a alguém (ao namorado)
Vejaregência verbal, no "InfoEscola"

 📽️ Assista à vídeo aula, a partir de 12:13 min.: 




ATIVIDADES 

28 de fev. de 2016

Contos de terror


É uma narração breve de eventos imaginários, que apresenta um grupo reduzido de personagens. Visa despertar no leitor sensações de medo e horror diante da morte, da loucura e dos mistérios da mente humana. 
 
É um misto de dúvidas, de intensa expectativa perante a iminência de acontecimentos, desenlaces, revelações...


Tempo e espaço

A descrição detalhada desses elementos é um importante recurso na criação do suspense. Ou seja: o leitor fica querendo saber logo o que vai acontecer, mas o autor passa um certo tempo descrevendo o lugar onde a história se passa, quanto tempo durou, ou em que época os fatos ocorreram... 
 

O suspense

Outra forma de criá-lo, é retardar algumas revelações, por meio da descrição da cena, das reações das personagens e omissão de informações. Mais uma vez, o leitor precisa se conter e aguardar até o momento certo da grande revelação, que só virá no final do conto! 😉 
 

Os personagens

Podem ser sobrenaturais, assombradas por fantasmas, monstros, por um mal que se esconde em sua mente.

A linguagem

Usa-se um vocabulário típico, que prepara o leito para algo assustador. Abusa-se de advérbios para se descrever as cenas, as reações das personagens, o lugar onde tudo se passa... 

Leia mais sobre contos em: https://adorosaber.blogspot.com/2015/04/conto.html 

Assista a um vídeo sobre um autor de Contos de terror e de suspense:  Edgar Allan Poe

 

11 de fev. de 2016

Aula Inaugural 2016 - oitavos anos

http://www.slideshare.net/andreabmappa/aula-inaugural-2016-oitavos-anos
http://www.slideshare.net/andreabmappa/aula-inaugural-2016-oitavos-anos
     Esta primeira aula de Língua portuguesa visa mostrar as atividades que se deseja desenvolver durante o ano.

    Cita o programa anual, projetos interdisciplinares, sites onde informações são compartilhadas...  

     Clique (Aula Iinaugural 2016 - oitavos anos) para visualizar a apresentação.

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