Projeto Livro na caixa

Livro na caixa: "Luana Adolescente..."

Este projeto de leitura, ministrado pela professora de Língua Portuguesa Andréa Mappa aos seus alunos de 9° ano do Ensino fundamental, aconteceu no segundo bimestre do ano de 2022 e teve a culminância em agosto.

Dentre as atividades, os estudantes participaram de uma roda de leitura compartilhada do livro "Luana adolescente, lua crescente", de Sylvia Orthof.

     O enredo fala de Luana, que tem, como todo adolescente, seus segredos e seus amores. Seu diário secretíssimo - que não deve ser lido por garotos - é cobiçado por aqueles que procuram entender todas as "luas" de Luana, que a tornam tão mutante, misturando realidade e fantasia. 

Após a leitura completa do volume, os estudantes produziram maquetes dentro de caixas da "cena" que mais gostaram.

Em seguida, cada grupo apresentou seu trabalho para a turma. Alguns, no entanto, preferiram produzir um podcast com a resenha da obra.

Ao final das apresentações, foi montada uma exposição com todas as produções.

Os áudios com as resenhas foram pulicadas no canal de podcast da escola: https://spotifyanchor-web.app.link/e/cxt1nnyb8tb

Assista ao reel: https://www.facebook.com/reel/747754259633456  

HABILIDADES EM FOCO: 

 Leitura

(EF69LP46) Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/ manifestações artísticas, como rodas de leitura, clubes de leitura, eventos de contação de histórias, de leituras dramáticas, de apresentações teatrais, musicais e de filmes, cineclubes, festivais de vídeo, saraus, slams, canais de booktubers, redes sociais temáticas (de leitores, de cinéfilos, de música etc.), dentre outros, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva.

(EF89LP26) Produzir resenhas, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o manejo adequado das vozes envolvidas (do resenhador, do autor da obra e, se for o caso, também dos autores citados na obra resenhada), por meio do uso de paráfrases, marcas do discurso reportado e citações.

Oralidade

(EF69LP38) Organizar os dados e informações pesquisados em painéis ou slides de apresentação, levando em conta o contexto de produção, o tempo disponível, as características do gênero apresentação oral, a multissemiose, as mídias e tecnologias que serão utilizadas, ensaiar a apresentação, considerando também elementos paralinguísticos e cinésicos e proceder à exposição oral de resultados de estudos e pesquisas, no tempo determinado, a partir do planejamento e da definição de diferentes formas de uso da fala – memorizada, com apoio da leitura ou fala espontânea.

Objetos de conhecimento: 

Reconstrução das condições de produção, circulação e recepção. 

Apreciação e réplica

   

Mais fotos no álbum: https://www.facebook.com/groups/573370626068769/search/?q=livro%20na%20caixa