Pintura rupestre: uma forma de comunicação pré-histórica

   Linguagem verbal e não verbal 

     A linguagem pode ser entendida como a representação de um pensamento ou de uma ideia, que permite a comunicação e a interação entre as pessoas. 

    Ela apresenta uma dimensão material — a língua (oral ou escrita), a dança, a pintura, a música, a fotografia, os gestos, a escultura, entre outros — e semântica — que se refere ao sentido e está intrinsecamente ligada ao contexto, ao momento histórico e aos interlocutores. 

     O sentido da linguagem se constitui na interação com o outro: aquele com quem pretendemos nos comunicar e a quem pretendemos influenciar. Além disso, a linguagem é sempre enriquecida com a experiência pessoal, a forma de ver e compreender o mundo de quem a utiliza.

     Quanto à sua dimensão material, a linguagem também pode ser dividida em verbal e não verbal.

• Linguagem verbal: usa a palavra como meio de comunicação oral e/ou escrita.

• Linguagem não verbal: usa a imagem, o visual — gestos, desenhos, pinturas, fotografias, movimento, cores, entre outros. 

     O uso da linguagem pode ter vários objetivos. 

     Num anúncio publicitário, por exemplo,  o sentido se constrói pela articulação de signos verbais (palavras) e a não verbais (imagens, cores, fotografias...). Tudo para alcançar seu objetivo, que é vender uma ideia ou um produto. 

    Sendo assim, os estudos da linguagem podem contribuir para que nos tornemos consumidores mais conscientes.  

Leia mais sobre esse assunto em: 

🔎  Linguagem verbal e não verbal 
🔎  Signo linguístico e signo visual 
🔎  Funções da linguagem
🔎  Figuras de Linguagem (em breve)  
🎧  Ouça nosso podcast:  Linguagem e comunicação 

📝 ATIVIDADES 📝

 D1 – Localizar informações explícitas em um texto; D3 – Inferir o sentido de uma palavra ou expressão; D4 – Inferir uma informação implícita em um texto; D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.); D6 – Identificar o tema de um texto

Leia esta reprodução de um banner, que faz parte de uma campanha educativa:

1. O banner apresenta elementos verbais e não verbais. Que elementos verbais estão em evidência? 

2. As frases que estão em evidência teriam sentido completo fora do contexto do banner? Justifique sua resposta. 

3. Que elemento não verbal aparece em destaque no banner? 

4. O rosto da mulher representada no cartaz não está totalmente à mostra. Que parte está escondida? Como? 

5. Copie os itens a seguir no caderno e complete-os, relacionando os elementos verbais e não verbais que compõem o banner. 

     a ) Não esconda ....

     b) Denuncie...  

6. Os termos esconda e denuncie são formas dos verbos esconder e denunciar, que, via de regra, precisam de complementos para ter sentido completo. Como o leitor constrói o sentido desses verbos, no caso do banner lido?

7. Releia esta outra frase que aparece no banner: “Violência contra a mulher também é problema seu.”

     a) A quem a frase se dirige? Justifique. 

     b) O que se afirma ser também atribuição do leitor?   

     e) O verbo de ligação utilizado confere a essa atribuição um estado permanente ou transitório?  

Linguagem verbal e não verbal

8. Sobre a linguagem verbal e não verbal, é correto afirmar: 

   A) A linguagem verbal e não verbal são duas modalidades de comunicação que nunca são empregadas juntas.

  B) A linguagem verbal representa a linguagem formal, enquanto a linguagem não verbal é representada pela linguagem informal.

  C) A linguagem verbal é sempre culta e segue os padrões da gramática da língua.

  D) A linguagem não verbal não pode ser realizada nem com a fala, nem com a escrita.

  E) A linguagem verbal também pode ser chamada de linguagem mista, pois utiliza diversas variantes da língua.

9. Os emojis foram criados em 1999 pelo designer japonês Shigetaka Kurita com o intuito de aprimorar a comunicação da população japonesa. Sobre essa linguagem é correto afirmar:

    a) Os emojis complementam a linguagem verbal expressando as emoções dos emissores da mensagem.

  b) Os emojis utilizam a linguagem mista em que há o uso da linguagem verbal e não verbal.

   c) Os emojis representam uma linguagem verbal expressa por diversas figuras.

   d) Os emojis são sempre utilizados com os emoticons, outro tipo de linguagem não verbal.

  e) Os emojis são essencialmente uma comunicação linguística expressa pela ordem das palavras.

10. Segundo a tirinha abaixo, é INCORRETO afirmar:

  a) As linguagens verbal e não verbal são utilizadas pelas duas personagens.

  b) Somente a Susanita que utiliza a linguagem não verbal quando levanta o dedo.

  c) A linguagem verbal é representada pelas falas das personagens.

  d) A linguagem não verbal envolve as expressões e os movimentos das personagens.

  e) Em todos os quadros temos o uso da linguagem verbal e não verbal.

GABARITO 

1. As frases Não esconda e Denuncie.

2. Não, porque falta um complemento para as ações de esconder e de denunciar.

3. O rosto de uma mulher.

4. Um dos olhos. Está escondido pelos cabelos.

5. Espera-se que o aluno consiga relacionar as ações de não esconder e de denunciar à violência sofrida pela mulher.

6. Leve os alunos a perceber que o sentido dos verbos é construído pelo contexto, pela situação discursiva.

7. a) Ao leitor do banner, por causa do uso do pronome seu (= do leitor).

b) O problema da violência contra a mulher.

e) Permanente

8. D) A linguagem não verbal não pode ser realizada nem com a fala, nem com a escrita.

9. a) Os emojis complementam a linguagem verbal expressando as emoções dos emissores da mensagem.

10. b) Somente a Susanita que utiliza a linguagem não verbal quando levanta o dedo.

REFERÊNCIAS: 

• Estudos da Linguagem: Linguagens e suas tecnologias. Sistema Marista de Educação. 2a. ed. São Paulo: FTD, 2021.
• Português: trilhas e tramas, vol.2. Graça Sette... (et al.). 2a. ed. São Paulo: Leya, 2016.
• https://www.todamateria.com.br/exercicios-sobre-linguagem-verbal-e-nao-verbal/