Tipo Textual

Tipologia Textual

          É o agrupamento dos textos de acordo com características linguísticas comuns, como estrutura e forma, independente do contexto ou da intenção comunicativa. 

           A esse agrupamento, o linguista Marcuschi dá o seguinte conceito: 

“Usamos a expressão tipo textual para designar uma espécie de construção teórica definida pela natureza linguística de sua composição {aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas}. Em geral, os tipos textuais abrangem cerca de meia dúzia de categorias conhecidas como: narração, argumentação, exposição, descrição, injunção.”(Marcuschi, 2002)

Mas o que são textos? 

       São qualquer tipo de enunciado, qualquer tipo de mensagem, verbal ou não verbal, que promova a comunicação. 
    Conhecer e compreender os tipos textuais é relevante, pois amplia as capacidades individuais do usuário da língua e seu conhecimento a respeito do objeto sobre o qual a ferramenta é utilizada.

    A seguir, temos as principais estruturas (TIPOS) que formam os mais diversos gêneros textuais:

• NARRAR:  cópia da ação através da criação da intriga no domínio do verossímil. Em outras palavras, NARRAR é relatar acontecimentos reais ou imaginários, organizados numa sequência temporal. Na NARRAÇÃO, um acontecimento ou fato causa um efeito, que dá origem a outro fato, e assim por diante;

• RELATAR: Representação pelo discurso de experiências vividas, situadas no tempo;

• ARGUMENTAR: Sustentação, refutação e negociação de tomadas de posição. Em outras palavras, é SUSTENTAR, ou justificar com argumentos uma ideia ou ponto de vista;

• EXPOR: Apresentação textual de diferentes formas de saberes, explica de forma objetiva determinado assunto, por meio da conceituação e enumeração. É o caso das enciclopédias e entrevistas, por exemplo.

• DESCREVER: Detalhar algo minuciosamente, expressando-se as impressões, sensações e característica percebidas pelo emissor. Por isso, é comum o uso de muitos ADJETIVOS, SUBSTANTIVOS, ADVÉRBIOS, VERBOS DE ESTADO... 
       Reportagens, biografias, listas de compras, relatos históricos ou de viagens, anúncios de classificados e currículos são alguns exemplos de textos descritivos.

TIPO x GÊNERO TEXTUAL

     “Os gêneros textuais fundamentam-se em aspectos sociocomunicativos e discursivos, enquanto que os tipos textuais fundamentam-se em critérios linguísticos e relativos à forma.” 

     Com a popularização da internet, em especial das redes sociais e plataformas digitais para publicação de vídeos, houve o surgimento de novos gêneros textuais, baseados nos que já existiam.  

   Em outras palavras, nós usamos um gênero textual para cada ocasião de comunicação, de acordo com as intenções e objetivos do emissor. 

   Esses GÊNEROS são formados por textos de vários TIPOS / ESTRUTURAS diferentes, que chamamos e TIPOS TEXTUAIS. 

    Vejamos alguns exemplos de TIPOS TEXTUAIS e gêneros textuais que eles compõem: (clique nos títulos para breve estudo de cada um)

• NARRAÇÃO (em quadrinhos, prosa, notícia de jornal, mitos, Conto, Conto de terror,  crônica, vlog;

• DISSERTAÇÃO na Resenha / crítica, carta, vlog;

• EXPOSIÇÃO em Gráficos, vlog;

• INJUNÇÃO no Anúncio publicitário, vlog;

• DESCRIÇÃO em prosa "A filha", vlog;

REFERÊNCIAS: 

https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/texto-descritivo 

https://ambitojuridico.com.br/edicoes/revista-110/generos-textuais-no-ambito-juridico/#:~:text=No%20g%C3%AAnero%20jur%C3%ADdico%20encontramos%20as,provis%C3%B3ria%2C%20editais%2C%20dentre%20outras. 

Projeto Samba Enredo

 

   Estamos em fevereiro! Aproxima-se uma das mais esperadas épocas do ano. Trata-se de um feriado que, apesar de móvel, há sempre um vizinho que sabe quando começa e quando termina. A data inspira tanta ansiedade, que há quem diga: “O ano só começa depois do Carnaval!” 

     Apesar de o Carnaval não ser uma festa tipicamente brasileira, encontrou no Brasil um ambiente propício para ser inventado e reinventado a cada ano. Toda a diversidade cultural e costumes do povo brasileiro ficam em evidência. Trata-se realmente de uma manifestação fundamental na identidade cultural brasileira. 

     Contudo, as tradições carnavalescas vem perdendo terreno para outros tipos de músicas e ritmos que tomam a mídia dia após dia. Além disso, muitas vezes, a vivência desta época acaba se limitando as tecnologias como a televisão e a internet. 

     Então, não há como deixá-lo fora do ambiente escolar. Sendo assim, temos aqui mais um Projeto pedagógico sobre o CARNAVAL! 

     Este projeto aconteceu em fevereiro de 2020, na E.E. Dr. Wladimir de Rezende Pinto, em Varginha, cidade que fica na região sul de Minas Gerais.

     A professora de Língua Portuguesa, Andréa Mappa, o desenvolveu com suas turmas do sétimo ano. Foi uma alternativa ao projeto "Festival de Marchinhas", realizado nos Carnavais dos anos de 2014, 2015 e 2019.  

      Basicamente, estas foram as atividades que os alunos desenvolveram: 

• Pesquisaram e fizeram um BREVE resumo no caderno, sobre a história do Samba enredo - como, quando e o de começou, quais as temáticas abordadas...  

• Assistiram ao vídeo "como nasce um samba" 

• Em seguida, fizeram uma breve pesquisa sobre a escola em que estudam, sabendo que iam produzir um samba sobre ela.

• Em grupos, produziram a letra e a gravaram em áudio, acrescentando um fundo de samba enredo. 

• Depois, em cada turma, escolhemos o melhor samba, como se faz nas escolas de samba antes do Carnaval.

• Na culminância, cada turma apresentou seu samba no "Carnaval" da escola.

     Cada pesquisa teve um prazo de uma semana para ser concluída. Enquanto isso, em sala de aula, eram feitas atividades de compreensão textual, sempre com o tema "carnaval". Veja, nos links abaixo, algumas atividades: 

• Marchinha "A Banda", de Chico Buarque;
• Conto "Restos de Carnaval", de Clarice Linspector;
• Texto "Origem do samba enredo" (Clique em "Ler mais", abaixo) 

Algumas habilidades da BNCC e descritores trabalhados neste projeto: 

 

Contos de terror

É uma narração breve de eventos imaginários, que apresenta um grupo reduzido de personagens. Visa despertar no leitor sensações de medo e horror diante da morte, da loucura e dos mistérios da mente humana. 
 
É um misto de dúvidas, de intensa expectativa perante a iminência de acontecimentos, desenlaces, revelações...

Tempo e espaço

A descrição detalhada desses elementos é um importante recurso na criação do suspense. Ou seja: o leitor fica querendo saber logo o que vai acontecer, mas o autor passa um certo tempo descrevendo o lugar onde a história se passa, quanto tempo durou, ou em que época os fatos ocorreram... 

 

O suspense

Outra forma de criá-lo, é retardar algumas revelações, por meio da descrição da cena, das reações das personagens e omissão de informações. Mais uma vez, o leitor precisa se conter e aguardar até o momento certo da grande revelação, que só virá no final do conto! 😉 
 

Os personagens

Podem ser sobrenaturais, assombradas por fantasmas, monstros, por um mal que se esconde em sua mente.

A linguagem

Usa-se um vocabulário típico, que prepara o leito para algo assustador. Abusa-se de advérbios para se descrever as cenas, as reações das personagens, o lugar onde tudo se passa... 

Leia mais sobre contos em: https://adorosaber.blogspot.com/2015/04/conto.html 

Assista a um vídeo sobre um autor de Contos de terror e de suspense:  Edgar Allan Poe